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2010年浙江省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报第十期

2009年浙江省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动

简   报
   第十期(总结篇)

团省委学校部、省学联秘书处编                                               2010年8月20日


编者按:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,今年暑期,各地各高校坚持以贯彻落实科学发展观为指导,根据地方经济社会发展的实际需要,广泛开展了绿色生态实践服务、关爱农民工子女、灾后重建志愿服务、世博会宣讲、创业创新实践、关注民生落实科学发展观、科技支农、大学生骨干挂职服务等实践活动,得到了社会普遍认同,产生了较大的社会影响,取得了良好实效。在短短的两个月时间里,全省大中专学生深入基层、深入农村、深入群众、深入实际了解国情民意,培养了青春责任与感恩意识,培养了青年担当和爱国情怀,培养了青春力量和社会使命,真正达到了受教育、长才干、作贡献的目的。

 

高校风采
                    踏实前行,感悟社会民生 创新体系,诠释实践真谛
      ——浙江理工大学积极构建“五结合”体系,着力提升大学生社会实践育人实效
    一直以来,浙江理工大学的青年学子秉承“厚德致远,博学敦行”的校训,利用暑期时间,积极走出学校,融入社会,奔赴全国各地扎实开展主题突出、内容丰富、形式多样的社会实践活动。2010年,学校团委根据团中央、团省委等上级部门有关要求,在学校大学生社会实践领导小组的领导下,继续实行社会实践方案项目化申报制度,并采用学院公开答辩评比和专家可行性论证评判结合的方法,全校共组建了230余支实践团队,其中校级重点立项优秀团队30支。
    一、社会实践与体现学生自我意愿相结合
    在今年的社会实践组织过程中,浙江理工大学从服务和谐社会建设、服务青年成长成才的高度出发,把社会实践活动作为课堂教学的必要延伸和有益补充,以促进大学生社会实践和思政教育、素质教育、专业教育的有机结合为切入点,着力完善社会实践主题引导机制、安全保障机制、过程指导机制、管理服务机制和育人长效机制,潜心构造实践育人大课堂。学校团委继续推行项目申报制度,要求学生从项目申报到前期联系;从项目实施到后期总结,社会实践的整个过程完全体现学生自我意愿,由学生自己和团队独立完成,指导老师仅在专业和安全防范等方面进行必要的指导,学校、学院不再刻意为学生联系实践项目和资源,不再让学生“被实践”。正是通过这些独立的锻炼,参加实践的学生觉得受益匪浅,所有经过社会实践的学生都完成了文案制作、数据统计、安全防范、宣传写作、报告撰写等知识的学习。社会实践已经成为每个理工学子默认的大学四年必须具备的一个经历,为拓宽学生的知识面,提供必要的社会阅历提供了良好的途径,真正实现了社会实践的育人功能。
    二、社会实践与就业见习相结合
    自2009年团中央推出建立“青年就业创业见习基地”开始,浙江理工大学团委积极响应团中央号召,在学校党政领导支持下积极开展大学生就业创业见习基地建设。截至10年7月,学校各级团组织共建立基地24家,承诺提供见习岗位近300个。今年6月,学校团委启动暑期实习计划,组建了“大学生就业创业见习实践团”,奔赴各个基地进行暑期实习。仅建工学院就派出实践团50余人。学校前期与企业进行了充分的沟通,实习内容丰富,公司安排细致妥当,学生反馈:“我们在认真工作的同时,也逐渐加深了对课本知识的了解,将理论联系到实际,真正地在实际工作中接触到了与专业有关的东西,也让我们了解到自身的不足,加深了对新知识的需求与渴望。”“我们真正体会到了工作的艰辛与困难,我们了解到了将来的工作环境与工作内容,不仅提高了我们各方面的能力,也加深了我们对专业知识的理解,让我们在就业的道路上迈进了一大步。”暑期社会实践结束后,这些学生还可以继续选择在公司进行见习,从一定程度上也解决了后期见习基地的对接难题。
    三、社会实践与专业特色相结合
    浙江理工大学是一所专业特色明显的综合性大学。每年的社会实践中,理工大学积极利用特色资源,结合专业优势,逐渐形成了“服装下企业,经济研生态,法律做帮扶,艺术做漫画、建筑搞环保、机械献农村、外语赴景点、生科做实验、材纺破难题”等专业明显的特色实践主题。今年,理工服装专业学生近20余支团队进入浙江省内各大服装企业,在老师的指导下,提供创意,协助解决企业的难题;经济学的学生以低碳经济为主题,在理工著名生态经济学研究学者沈满洪教授的指导下,在全省进行了低碳经济的调研,并初步形成全省低碳经济报告;艺术学院的学生结合反腐以及控烟的主题,进行了多个漫画题材创作,并在多个社区进行展览。建工学院的学生走南闯北,进行了多个建筑群不同风格的调研,为专业知识的学习提供了极好的补充。
    四、社会实践与解决实际问题相结合
    浙江理工大学一直重视大学生社会实践的实效性,坚持“不给实践地添麻烦,解决实践地实际问题”的原则,要求深入基层的学生切实发挥自身作用,利用学校资源,力所能及地解决实践地的实际问题。我校生科学院的学生提倡低碳环保,通过实验,用麦秆做吸管,并免费发放给社区,在全社会引起了较大的反响,中央电视台第一时间栏目进行了报道,在当今低碳宣传热潮中切实提供了一种低碳的方式;电子商务的学生来到浙江奉化滕头村,通过调研,运用专业网络技术,解决了滕头旅游网站点击率不高,页面不美观、系统不完善的难题;艺术学院的学生绘制了反腐、控烟的漫画,并进行展览,引起了良好的社会反响。我校入选团中央50支重点调研团队的“爱与希望”团队,在淳安进行了近一个月的调研,力求拿到一手数据,解决留守儿童亲子关系缺失的难题。
    五、社会实践与关注社会热点相结合
    只有把握社会的脉动,关注民生热点,当代大学生才能真正成为坚实的青年马克思主义者。今年,继中宣部推出《七个怎么看》一书之际,理工学子积极开展各类座谈会、调研访谈等实践形式,并联合西北一些高校,在网上发起大讨论,更好地理解了中央的政策;理工启新学子还结合国家推出人才建设新战略,结合大学生就业问题进行调研,以便为年轻学子就业提供更好的借鉴;此外,理工学生结合低碳环保、关爱民工子女、为世博服务等各类热点,进行调研,用实际数据和报告为热点问题提供破解依据。


经验交流
                          青春奉献社会  实践收获成长
                     ——2010年温州市大中学生暑期社会实践综述
    为进一步发挥社会实践在加强和改进大中学生思想政治教育中的积极作用,温州市各级团组织以“服务新农村,建设新家园;青春献世博,实践促成长”为主题,严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,围绕绿色生态实践服务、关爱农民工子女、灾后重建志愿服务、世博会宣讲、创业创新实践等重点,广泛开展2010年大中专学生暑期社会实践活动。总体来说,呈现出以下五方面特点:
    一、专业实践取得新成效。结合专业开展实践活动,这是近年来我市大中学生暑期社会实践活动的一大趋势,尤其是高职中职院校更为突出。一是积极助推转型升级。温州职业技术学院团委组队走进亚龙科技集团等100多家优质民营企业,采取个人实践和团队实践相结合方式,开展为期一至两个月的专业技能实践活动,在提升自身专业素养、积累工作经验的同时,也让学生团队发挥专业技术优势,协助企业改进生产工艺、攻克技术难题等,达到双赢局面,广获企业好评。二是充分发挥专业特色。温州市体育运动学校游泳专业暑期实践队,把全市各大游泳馆作为暑期社会实践的重要基地,发挥专业所长,冒着高温、顶着酷暑,采用直观性教学和趣味性教学相结合,让众多群众学员度过一个快乐而健康的暑期。
    二、服务社区体现“零距离”。每年暑期,全市各大社区内都活跃着大中学生的身影,而今年的暑期社会实践活动更加注重大中学生服务社区的针对性和有效性。一是服务社区更具实效性。全市各社会实践队以满足社区居民需求为宗旨,以关注老人、关爱儿童、关心弱势群体为重点,立足“政府关注、社区所需、青年能为”的三维交点,选拔优秀大中学生深入社区,开展义务帮教、心理辅导、文艺演出、家政服务、医疗宣传等活动,取得了丰硕成果。二是选派助理彰显新亮点。今年我市大中学生暑期社会实践活动的一大特色,就是组织200多名优秀在校大学生,开展社区干部助理挂职锻炼,配合社区干部开展形势政策宣讲、信息化服务、社区建设、环保宣传、公益服务等实践活动,为社区建设和活动开展注入了新鲜血液,同时也让广大实践队员体会更切身的感受。
    三、服务农村呈现新亮点。服务新农村建设,既是全市各级党政部门的重要内容,也是各级共青团组织责无旁贷的核心任务。一是学生骨干深入农村一线。2010年,在原有大学生村官配备基础上,团市委根据全市农村需求又选拔组织了120多名优秀大学生深入农村、走向基层,开展为期一个月的学生骨干挂职锻炼实践活动。二是专业调研助推农村发展。温州职业技术学院建筑工程系实践队利用专业特长服务新农村建设,开展了以“楠溪江中上游古村落与古建筑的科学调查研究与保护”主题实践活动,对研究楠溪江中上游古村落,保护永嘉的古文化,提高温州古村落的知名度具有十分重要的现实意义。
    四、服务社会凸显新举措。深入基层,在实践中开拓视野、服务社会、增长才干是大中学生暑期社会实践的出发点和落脚点。一是积极投身世博宣传。上海世博盛会的隆重召开,是中华民族的盛事。浙江工贸职业技术学院组建“志愿青春,见证世博,创新思政”暑期社会实践队,深入社区街道、广场、企业、农村,通过宣传演讲、问卷调查、图片展、志愿服务活动等形式普及上海世博会知识,宣传上海世博会精神,共建美好家园。二是支援灾区重建。浙江东方职业技术学院组织发起了“温暖玉树”暑期社会实践行动,经过三个多月的精心准备,校内外10名实践队员组成了实践团队前往地震灾区,与玉树县结古镇第二完全小学帮扶结对,重点针对50多名在地震中失去双亲的孤儿开展团体心理辅导、文体健康、“手牵手,心连心”结对助学、“爱心书屋”捐建等活动,共捐赠2000多册书本和善款10多万元。
    五、创业创新实现新突破。着眼“两创”战略,组织引导广大学生开展创业创新行动,是大中学生贯彻落实科学发展观的生动实践,也是围绕中心服务大局的重要举措。一是大力加强科研力度。今年暑期,为培养大学生创新意识,鼓励学生积极开展创新研究,我市各高校通过精心选拔,组织了一批政治过硬、表现突出、专业特长的学生组成大学社会实践队,结合大学生创新基金项目的申报与立项,集中暑期开展课题调研、科技研发等实践活动。其中,温州大学商学院发展自动化立体车库可行性分析调研队,针对停车难问题和立体化车库的建设与使用可行性方面开展暑期社会实践活动,很具有现实意义。二是加快研究成果转化。温州职业技术学院根据学科特点,开展了8个专业型创新调研课题,其中“温州中小企业内部会计控制研究”与“温州市中小企业会计从业人员职业素质调研”2个课题小组,走访涉及零售业、手工业、工业、服务业等不同行业领域59家企业,完成问卷调查1285份,访谈在职会计从业人员31位,形成了3万多字的调研报告,对温州中小企业内部会计控制提供借鉴,为学院财会专业人才培养方案修订提供指导。

                           服务世合盛会 共建和谐家园
                           ——绍兴市暑期社会实践活动小结
    今年是绍兴建城2500年,第六届世界合唱比赛在绍兴举行,共有来自80多个国家的2万多人集聚绍兴,共唱共享盛会。为引导广大青少年学生积极弘扬社会公德,倾情奉献世合盛会,在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才,团绍兴市委认真布署,组织全市范围内的大中学校团员青年开展了形式多样的暑期社会实践活动。
    一、以世合赛志愿者招募、面试、培训为主线,积极筹备社会实践
    1.广泛发动招募。今年的暑期社会实践,与绍兴建城2500年和第六届世界合唱比赛紧密结合,团市委高度重视,及早开始谋划。世合赛志愿者招募工作从2009年7月15日正式启动,通过世合赛官方网站、市志愿者协会网站及9个指定报名点,接受网络和现场报名,至2010年3月15日报名截止日,接受志愿者报名共计1.5万人次,合6000多人,其中大部分为在绍高校学生。为塑造统一形象,开展了志愿者徽标、口号征集活动,共收到来自全国20多个省、市的志愿者徽标156个、志愿者口号2701条,通过网络投票、专家评审,最终确定了由“爱心、微笑和‘六’、音符”等元素组成的志愿者徽标和“古城伴你欢唱,微笑就在身旁”志愿者服务口号。
2.精心面试培训。3-4月,相继举行了两轮面试,先后组织面试130多场, 2500多人参加了语言翻译及礼仪类志愿者面试,近4000人参加了其它类志愿者面试。培训包括通用培训、专业培训、岗位培训。团市委专门编写了《第六届世界合唱比赛志愿者培训教材》,并分别在绍兴文理学院、越秀外国语学院、绍兴职业技术学院、工业职业技术学院四个点,对预录取的2011名志愿者进行了通用培训,内容包括世合赛基本情况、接待礼仪知识、赛会志愿服务常识、赛会日常英语以及绍兴市情概述等。通用培训后,按照“校部对接、确保重点、便于管理、保障安全、统分结合、项目负责”的原则,对预录取的世合赛志愿者进行统筹分配,开展专业和岗位培训,重在结合志愿服务岗位,开展岗位职责、业务流程、服务规范等方面培训,并组织实践操作、模拟演练等。同时,按照1:1.05左右比例,团市委组建了一支190人的应急志愿者队伍,并建立了合唱比赛备选志愿者动态管理数据库。
    二、以世合赛志愿者机制建设为重心,加强社会实践服务管理
    1.深入实施动员。6月底,团市委联合相关单位向全市各大中学校下发了社会实践活动的通知,从指导思想、组织形式、活动内容、活动要求等方面做了具体深入的要求。举行了世合赛志愿者誓师大会,对志愿者提出了“六要六不”(要遵章守纪,不违背承诺;要诚信守时,不擅离岗位;要服从安排,不各行其是;要结伴同行,不单独往返;要微笑服务,不自由散漫;要举止文明,不有失尊严)服务准则,进一步展示志愿者形象,鼓舞志愿者士气;编制了《志愿服务手册》,进一步明确志愿服务岗位职责、服务纪律以及紧急情况处置方法等;签订了志愿者、志工部、志愿者使用部门之间的三方协议,进一步落实各方的责任义务,以保证服务质量、规范志愿服务行为。各高校也高度重视,纷纷成立了由学校主要领导挂帅的领导小组,制定严密方案,广泛进行动员,绍兴文理学院还举办了2010年暑期社会实践方案大赛,从中遴选出主题鲜明、切合时效、具有较强可操作性和创新性的获奖作品予以重点推进。各县(市、区)团委也出台了具体措施,并积极提供各类信息与便利条件,为各团队牵线搭桥、提供平台。
    2.加强世合赛志愿者管理激励体系。为更好地管理、服务世合赛志愿者,重点建立了“一纵一横一监督一考核”的赛时志愿服务管理体系,以进一步加强对志愿者在服务期间的管理,为赛会提供高效、优质的志愿服务。根据世合赛的需要,志愿服务的岗位各有不同、时间各有长短,但志愿者的每一份付出都值得肯定和激励。另外,还制定了完善的激励措施,每一位志愿者完成服务后都将签署世合赛志愿服务确认书,颁发世合赛志愿服务证书,根据对志愿者和志愿服务团队的考核,还将表现突出的志愿者集体和个人进行表彰和奖励,进一步宣传和塑造世合赛志愿者参与世合、服务世合、奉献世合的群体形象。
    三、以世合赛志愿服务为重点,认真组织大学生全面投身社会实践
    1.服务世合赛成功举办。据统计,全市六个高校共有2600余名学子参与世合赛志愿服务,从6月30日第一批票务志愿者上岗,到最后一批志愿者6月29日离岗,在近一个月时间内,全市共有2600多名志愿者参与世合赛志愿服务,志愿者到岗率超过99.9%,满意率达100%。志愿者服务地点分布于各大场馆、指挥中心、合唱村、随车团队和城市重点区域,服务内容涉及语言翻译、礼宾接待、礼仪引导、安全保卫等众多领域,服务时间累计达到2万余天、超过16万小时,为世合赛的成功、精彩举办作出了努力。
    2.营造良好社会氛围。在世合赛服务过程中,广大高校学子不顾酷暑,不辞辛苦,认真细致、热情耐心地做好志愿服务工作,得到了市民和来宾的广泛肯定和一致好评,绍兴日报、绍兴晚报、绍兴电视台等开设了世合赛志愿者专栏(专题),中央电视台、新华网、浙江日报、浙江电视台等各大媒体也对世合赛志愿服务给予充分报道,“微笑三姐妹”、“战斗七人组”等一个个鲜活生动的志愿者形象不断涌现,也为志愿者这道世合赛靓丽的风景线更添亮色。由几大高校学子承接的“志愿服务微笑亭点亮古城”活动,7月12日,正式在市区车站、广场、景区及重要路口亮相,10个志愿服务“微笑亭”为市民和参赛、观摩的中外游客提供旅游咨询、交通引导、综合宣传、文明倡导、环境保洁、应急服务、语言服务、特色服务等各类志愿服务活动,营造了良好的社会氛围。
    3.多形式参与社会实践。今年的暑期社会实践,在以志愿服务世界合唱比赛为主的同时,全市六大高校结合各自实际,策划了一系列具有个性特色的社会实践活动,社会和谐、群众民生、创新创业、时代发展等等课题,都进入了团员青年们调查走访、研究探讨的范畴。据不完全统计,全市六大高校共有近百支校级团队参加了暑期社会实践,他们奔赴全省各地的乡镇、农村、社区开展文化、科技、卫生服务,其主要特点为“高度关注时代热点;真诚服务社会和谐;紧密结合学校优势;积极参与社会体验”。此外,实践活动还在各县(市、区)和所有中学广泛辅开,收到了良好的效果。诸暨团市委和浙江大学、浙江建设职业技术学院举行了大学生社会实践启动仪式和大学生暑期社会实践基地共建仪式;上虞团市委依托市青年企业家协会会员企业推出部分见习岗位,与浙江工业大学、浙江理工大学、浙江科技学院等院校的团委负责人和学工办负责人召开了座谈会,并邀请社会保障局的相关科室负责人对参加暑期见习的56名学生进行了培训交流。
    综上所述,在各级团组织和广大青年学子的共同努力下,绍兴的大中学校暑期社会实践活动取得了显著的成绩,为绍兴的和谐发展作出了积极的贡献,世合赛志愿者更是成为了绍兴的一张金名片、绍兴的亮丽风景线,暑期社会实践活动已经形成了制度化、规范化、阵地化的活动格局,呈现出活动参与面广、特色鲜明、机制成熟、成效显著的特点,取得了服务社会两个文明建设和青年学生“受教育、长才干、作贡献”的双丰收。
    今后,团市委将进一步探索和完善暑期社会实践活动的组织和运行机制,以期使广大学生更好地了解社会、服务社会,全面提升自身素质,实现全面发展。

中学天地
                             勤于学习  勇于实践  善于创新
                     ——浙江省中学生“四个一”暑期社会实践采风
    为进一步加强青少年尤其是未成年人思想道德建设,引导中学生按照胡锦涛总书记提出的“四个新一代”的要求,勤奋学习,勇于实践,全面发展,我省今年暑期继续组织开展中学生暑期“四个一”社会实践活动。
                      宁波市鄞州姜山中学开展“学会生存”暑期社会实践
    鄞州区姜山中学的31名准高二学生利用暑期时间,在东吴镇开展了特殊的“生存训练”实践活动,让学生认识生活的意义,感受生活的艰辛,追求生活的价值。为了激发学生的潜力,培养学生坚韧的意志,组织方通过团队竞赛来约束个人的行为,提倡集体利益为重;通过媒体跟踪报道来记录、督促、鼓励学生的训练;通过撰写《我的生存日志》和每天晚上召开经验交流会来分享团队成员的收获和心得。通过实践,队员们纷纷表示自己在协调关系、沟通能力、理解父母、体味生活、独立人格等方面都有不同程度的长进。
                     温州中学校长资助项目助推暑期社会实践活动
    温州中学继2009年首次设立“暑期社会实践活动校长资助项目”之后,今年通过申报、陈述、答辩、审核等程序再次批准了20项社会实践项目作为校长资助项目。实践活动以“倡导绿色低碳生活,践行时代青年责任”为主题,围绕“构建绿色家园,引领低碳生活”、“关注城市发展,喜迎世博盛会”、“志愿服务体验,构建和谐社会”等方面,组织了68支实践队伍,800多名温中学子开展了暑期社会实践活动。此外温州中学还开设“浙江省温州中学社会实践专题网站”,鼓励各实践团队以发表博客文章的形式,相互交流实践心得,相互学习实践经验。
                    绍兴一中分校开展丰富多彩的暑期社会实践活动
    今年暑假,绍兴一中分校团委以世合赛为契机,以“精彩的世博”、“红色的丰碑”、“和谐的家园”、“强健的体魄”为重点,组织学生开展了丰富多彩的暑期社会实践活动。实践团通过参与城管义工活动,为绍兴世合赛的顺利举行付出了艰辛与努力;通过走进社区开展食品安全行活动,以有奖竞答、问卷调查的形式向社区居民宣传饮食安全知识;通过参观秋瑾故居、蔡元培故居等红色阵地,进一步激发中学生爱国荣校精神。此外,绍兴一中分校暑期社会实践团队还深入社区,向居民宣讲世博知识,宣传低碳环保概念,为绍兴市生态文明建设作出了贡献。
               金华明珠学校开展“追寻先烈踪迹,弘扬红色文化”社会实践活动
    为了追寻先烈踪迹,弘扬红色文化,金华永康市明珠学校团委充分利用永康市红色资源丰富的有利条件,组织开展了“寻找红色踪迹”暑期社会实践活动。8月16日,明珠学校暑期社会实践小分队一行十几人顶着烈日骄阳,来到1935年浙东特委活动中心、永康红三团余部与挺进师合编处方岩镇的金竹降村,向当地人民了解革命先烈遗迹,重走当年红军路,大家从学校“小课堂”走向社会“大课堂”,深深感受了革命先辈的伟大精神和改革开放的辉煌发展历程,受到了良好的革命传统教育和民族精神教育。通过实践,队员们立志要做一个理想远大、信念坚定,品德高尚、意志顽强,视野开阔、知识丰富,开拓进取、艰苦创业的好学生。
    据了解,今年中学生“四个一”暑期社会实践活动各地各校共组织千余只团队,其中有40只省级重点团队,近万名中学生参与活动。中学生们在社会实践中勤于学习,勇于实践,敢于创新,通过一系列爱国教育活动、世博宣讲活动、志愿服务活动、阳光体育活动,激发了学生成才报国的理想和热情,进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信念。

 

【结束语】快乐的时光弥足珍贵,短暂的经历耐人寻味,对于我省的大中专学生来说,两个多月的暑期社会实践有汗水,有欢笑,更有沉甸甸的收获。社会实践活动给这些生活在象牙塔中的学生们提供了展示青春才华、汇聚青春力量、作出青春贡献的广阔平台。同学们在深入基层、深入农村的实践中理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义;他们在投身改革开放和社会主义现代化建设的实践中,了解国情民意,学会了勇敢担负历史重任。新学期即将开始,希望广大青年学生将这一份坚持与执着带入学校,勤于学习,敏于求知,不断积累新知识,不断增强新本领,让青春的事业薪火相传,生生不息。

 

相关链接
1、中国共青团、全国学联“三下乡”专题网站:
    http://edu.youth.cn/sxx/
2、浙江共青团网站:www.zjgqt.org
3、《2010年浙江省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报》
    电子邮箱: zjtswxxb@163.com
4、共青团中央学校部电子邮箱:dxssxx@163.com

 

 

 

 

 


抄送:省委宣传部、省教育厅、省文明办,团中央学校部、全国学联秘书处,各高校党委,各市党委宣传部、教育局,各有关新闻单位
发:各高校团委,各团市、县(市、区)委

责任编辑:徐鹏                        终审:王斌艳                       本期共印120份

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